随波逐流
近些时候似乎口水干了，其实心情有起伏。今后还是看成随波逐流，虽然还是希望能努力的划水。
如果把学习和学校或者课堂或者书本等传统学习媒介过分的联系，就会大大限制学习本身的含义。学习的内涵要比传统的概念大很多，而且贯穿全部的过程。但是由于历史造成的教育的狭隘，很容易学习的概念往往被限制在这种传统的方式上，如比如“如果我想学这个，我要看什么书，上什么培训班？上什么学校开的什么课程”。而与实践等方式相比，传统的学习往往非常没有效率或者误导，至少在传统的教育体制及其衍生的产物下我认为是这样的。
学习首先要明白自己的需求，详尽的需求。许多教育往往从一开始，需求就是错误的，和实际的需要不搭界，这比江湖卖艺，兜售大力丸的技术含量还要低。或者顶着光鲜的帽子，却无相应的实质内容。这样的做法能够大行其道也是因为你能指望没有学过的学生对自己想要的东西有多大的辨识力么？唯一可以责怪他们的就是他们过于迷信这种上课学习的获取知识的传统模式，过去的学校的模式已经无效，但是却根深蒂固。但是责任更大的显然是卖假货的，他们不是少数而是多数派。需求需要和实践去验证，需要从许多信息中辨识出真正了解状况而且又愿意说实话的人的只言片语。确定自己的方向是正确的重要而且又困难。
真正能够见效的学习是长期的积累，这样的学习才可能有竞争力。能力的取得是一个连续的过程，而且往往有一个看似的平台期。语言的学习就可以作为一个例证。我在chinadaily的论坛上看英文学习的帖子，有一位hly2008热心回答大家的问题，从帖子来看，英文水平觉得不错。我的刻板印象一开始是他应该有一个好的环境能够让他有些施了魔法一样的过程快速的学习英文。从他的一个帖子，引到了另一个论坛wordreference他扮演了另一个向人请教的角色，有的时候是自己提问，有的时候把chinadaily上的问题或者别人的回答搬到这个论坛上再请教其他母语的使用者。虽然离非常熟练的使用英文还有距离，但是他正在朝着这个方向有效的努力快速前进。我认为这样学习是一个长期而有效的积累，而且是大多数卓有成效的学习的都具备的特点。语言的学习是一个典型的例子，因为语言像是一个无法穷尽的学习目标，学习永远只能够到一个程度，连计算机语言也是如此。
而语言学习的论坛也有一些特点，首先它收集了一些应用中提出的问题，这样的需求更加真实，别人实际中用到的，常常你也会用到，除了一些过于偏专业英文之外。想像对比一下一大本的英语课本，有效性甚至正确性都无法得到保证。而论坛上通过积累人气和辨识确实有一些热心的水平高的人，水木的Baylor我认为就是这样的一个。论坛(不止是英语学习的论坛)天生还具有积累的特性和更新的特性，这种性质更有利于最新知识，缓慢积累型的知识的学习。实际上讨论组(我把它看成是一种特别的论坛)正是这样一种学习这类型知识的主要方式之一。而很多的实用性知识都是属于这种类型。重要的建立一种健康的机制和积累人气，健康比如说讨论的氛围，对待引导提问的政策，对待初学者的引导等等。
另外一个更为重要可能最为重要的是实践，尝试，试错，自己去摸索。但是这样的机会可能不一定有，实际的学习机会本身就要求有一定的能力，而一定的能力本身又要求一定的实践机会。成了先有鸡还是先有蛋的矛盾，突破这一环的只有通过某种过程有的时候是教育或者自学克服开始时的瓶颈，得到一个机会，有一个开始再不断的前进。有一个开始，进入学习和实践交叉进行过程来说，开始寻求一个突破口有的时候也是一个困难的过程。
总之良好的学习过程是在实践中，“变干边学”，或者更广泛的说，以实用为目的的过程。实用无论从压力上，需求的准确型，知识的完整性，实用性都得到保证，毕竟和未来的要做的事情最相近的便是实践。
