治学先治史
一直在想能表达各种专门知识的“历史”能起到的作用，昨晚偶尔听到的“治学先治史”可以做为一个找了很久的总结。
这种较为“细节”的专门历史首先是有趣，有一部份是接近八卦的效果，可以醒神。但这种历史仍然提供了一种背景，这种事件的发展脉络对理解能够有所启发：看了八卦也不都是一无所获，再看专门的文字理解起来更轻松一些。在专门文字中，简洁的中心的思想往往很容易淹没在大量的抽象描述和细节中。而没有先把握住这些思想的骨骼，就不容易支撑住细节的血肉，使得常常在阅读中摸不着头脑。但在历史，“八卦”就容易形成这样一个大概的网络，为后面的深入理解做了准备，可谓是优良的导读。就像在开足马力之前先做个热身运动，让自己大概先适应一下所要面对环境。在没有背景知识的情况下，常常有的文字会读的莫名其妙，因为没有前提，自然读不出含义。
不仅Know-how,而且know-why，(不然知其然不知其所以然)后者常常会启发前者。一种并没有太多根据所以显得奇怪的信念是各种形式（或者是学科，或者是不同视角）知识会在一些时刻互相启发，融合起来，产生新的知识，而How和Why就是其中之一组。这些知识产生之初在想法和过程上往往相近（相似的原则），而在之后的应用上也常常之间能结合产生化学反应。
一些诡异的前言和序可以作为一个例子。我过去常常以为前言都是应景的“题字”，事实上大部分也是如此。但是对于一些著作，前言常常达10页到20页以上，这种前言常常就是一个杰出的阅读总结或者导论，是写就的人对著作仔细阅读以后的思考文字。跳过前言就错过了一个初步把握全景的机会。
好像写串了…
