从新的知识载体里的学习还要取决与你原来的知识网络状况
因为学习不能被仅仅被看成是简单的对于知识载体中的知识的记忆过程，而更应该看成是新的知识网络和已存在知识网络中的某些的节点所产生化学作用，从而产生属于你自己的知识节点。在某些情况下上，甚至更加靠近一种类似唤醒的过程。
最为明显的就是你怎么组织自己新的知识节点的？这取决于你的常用的组织方法，而且同你过去的知识倾向也有所关系，你倾向于怎样的分类方法。你对于知识探究的深度是多少？所以从这个意义上来说即使是从同一个知识来源所获得知识在每一个人脑中的表示都是不同的，独一无二的，甚至可能是相反的（因为许多的知识需要包括个人自由度很大的解释）。因为它还取决一个人过去的知识网络的状况。
所以下面的这样一个情景可能经常出现，在你的知识网络扩张了以后，你对某些现象的认知更加的深刻了，因为新的化学作用又产生了。
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